«Психолог» деген кім?

 «Психолог»  деген кім? 
Сіз жиі естисіз: "психолог, бұл психологиялық емдейді?", "Тағы қандай психолог!? Менің бала дені сау, бұл сіз тіге алсаңыз, онымен хабарласыңыз!». Психолог мамандығын еске түсіруге ұқсас реакция әлі де білімді адамдар арасында да кең таралған. Бұл негізінен психологтарды Дәрігерлермен шатастыратындығына байланысты және психологқа жүгіну өздерінің психикалық күйзелісін (ауруын) мойындауды білдіреді деп санайды. Шын мәнінде, психолог – бұл психология саласындағы жоғары гуманитарлық білімі бар маман, ол өмірінің белгілі бір сәтінде белгілі бір қиындықтарға тап болған сау адамдармен жұмыс істейді.

Психолог психиатрдан несімен ерекшеленеді?

Көбісі психологты психиатрдан ажыратпайды. Айырмашылықтар бар, сонымен қатар маңызды. Психиатр - бұл жоғары медициналық білімі бар адам, дәрігер, оның міндеті адамға, ең алдымен, дәрі-дәрмекпен емдеу арқылы көмектесу. Психолог ешкімді емдемейді, оның бұған құқығы жоқ. Психолог сөзбен, жағдайды талдауға көмектеседі. Психиатрдан айырмашылығы, психолог тек қолдауды қажет ететін психикалық сау адамдармен жұмыс істейді.

Мектепте психолог немен айналысады? 
Мектеп психологының жұмысында келесі бағыттарды бөлуге болады:

1. Психологиялық диагностика арнайы әдістердің көмегімен оқушыларды фронтальды (топтық) және жеке тексеруден тұрады. Диагностика мұғалімдердің немесе ата-аналардың алдын-ала өтініші бойынша, сондай-ақ зерттеу немесе алдын-алу мақсатында психологтың бастамасы бойынша жүзеге асырылады. Психодиагностикалық бағыт мыналарды қамтиды: үлгермеу себептерін анықтау, жеке даму проблемаларын талдау, танымдық процестер мен қабілеттердің дамуын бағалау, оқушылардың ағымдағы физикалық және психикалық жағдайын талдау, кәсіптік бағдарлау, оқушылардың тұлғааралық қарым-қатынастарын талдау, отбасылық және бала-ата-ана қатынастарын талдау.

2. Психологиялық кеңес беру-бұл ата-аналардың, мұғалімдердің, оқушылардың нақты сұранысы бойынша жұмыс.

3.Түзету және дамыту жұмыстары жеке немесе топтық сабақтар түрінде жүзеге асырылады, оның барысында психолог жағымсыз ерекшеліктерді түзетуге тырысады.

Қандай мәселелерімен болса психологтың көмегіне жүгіну керек?

Психологқа (мектеп психологына да, кез-келген кеңесші психологқа да) баланың жүйелі түрде қайталанатын (типтік) қиындықтары туралы нақты сұрау салған дұрыс. Бұл жағдайда қиындықтардың не екенін нақты тұжырымдаған жөн, мысалы:

1. Тақтаға қоңырау шалған кезде "Ступор", жауап бере алмау сабақ, үйде жақсы үйренген, үйде бірдей тапсырмаларды жақсы орындаған кезде бақылаудағы сәтсіздіктер;

2. бала мінез-құлық ережелерін жүйелі түрде бұзады, бірақ оларды біледі;

3. балада құрдастарымен немесе мұғаліммен қарым-қатынаста қиындықтар (қақтығыстар) және т. б.

Психологпен кездесу үшін кем дегенде бірнеше балалар жұмысын (өмірдің әртүрлі кезеңдеріндегі суреттер, шығармашылық өнімдер, мектеп дәптерлері) әкелген жөн.

НАЗАР аударыңыз!!!

Психолог ата-аналар үшін (ата-аналар мен мұғалімді айналып өтіп) балалар іс-әрекетінің бұзылуын түзете алмайды. Тек ата-аналар мен мұғалімдердің өздері өздерінің мінез-құлқына және баламен қарым-қатынасына түзетулер енгізе алады. Сондықтан, егер олар мұны істеуге дайын болса және әрекеттер мен қатынастарды өзгертуге бар күшін салса ғана бәрі ойдағыдай болады. Мұның бәрі сізге байланысты!

Қандай жағдайларда психолог психологиялық кеңес беруден бас тартуы мүмкін?

Психолог кеңес беруден бас тартуы мүмкін, егер: клиенттің жеткіліктілігіне шамалы күмән болса; бірінші кездесуден бастап ол клиентпен ортақ тіл таба алмаса; клиент психолог ұсынған түзету жұмысының схемасын ұстанбайды; клиентпен туыстық, жақын немесе достық қарым-қатынас бар; клиент психологиялық емес және оны шешуде психолог өзін Құзыретті деп санамайтын сұрақ немесе мәселені шешеді.

Мектеп психологы туралы тағы не білу керек?

1. Психолог сіз үшін мәселелеріңізді шешпейді,"рецепт жазбайды". Ол жағдайды түсіндіреді және сізбен бірге мәселені шешудің мүмкін жолдарын іздейді. Баланың даму жағдайын тек ата-аналар, мұғалімдер және балаға жақын басқа ересектер өзгерте алады!!!

2. Әдетте, бастапқыда ата-аналарға тек баланың "мектеп" мәселесі болып көрінетіні іс жүзінде отбасылық немесе баланың дамуының алдыңғы кезеңдерінен көшіп келген проблемалардың салдары болып табылады. Мұндай жағдайларда психолог баланың өзімен ғана емес, "ата-ана-бала"жұпымен де жұмыс істейді.

3. Психологпен жұмыс істеу кезінде сіз және сіздің балаңыз "пациенттердің" пассивті позициясын емес, белсенді, мүдделі қатысушылардың позициясын ұстанасыз.

4. Психолог құпиялылықты сақтайды, ол сізден немесе баладан алынған ақпаратты жария етпейді.

5. Алынған ақпаратты зерттей отырып, психолог мұғалімге балаңызбен қалай тиімді жұмыс істеу керектігі туралы ұсыныстар бере алады.