“Бірінші сынып оқушысын мектепке бейімдеу бойынша ата-аналарға арналған ұсыныстар

                                                                                   “Бірінші сынып оқушысын мектепке бейімдеу бойынша ата-аналарға арналған ұсыныстар

Өткен аптада сіздің ребеккаңыз қарапайым қолтырауын болды және әлемді қолдау және қорғау үшін үнемі қажет болды. Сіздің көмегіңізбен ол алғашқы қадамды жасады, қоғамдағы ең жоғары назар мен ақпаратқа ие болды. Ол үйге ауыстырылды және отбасы үшін жаңасына кіру тегін болды. Алайда, жылдар өтіп жатыр және ол қазірдің өзінде балабақшаға шығарылды.

Міне, бала мектеп табалдырығында…

"Мектепке түсу" - бұл әр баланың өміріндегі күрделі кезең, өйткені оның бүкіл өмір салты мен қызметі қайта құрылады. Дұрыс ұйымдастырылған білім беру процесі балалардың мектеп талаптарына бейімделу кезеңін жеңілдетеді және қысқартады.
"Бейімделу" ұғымының өзі латынның "adaptare" сөзінен шыққан және дене жасушаларының өзгерген қоршаған орта жағдайларына бейімделуін білдіреді. Біздің сұрағымызға қолданылады, бұл тұлғаны әлеуметтендіру процесі, жаңа режимге бейімделу.Баланың мектепке бейімделуі-бұл дененің барлық жүйелерінің айтарлықтай кернеуімен байланысты өте ұзақ процесс. Баланың мектепте шынымен үйренуі үшін бір күн емес, бір апта қажет емес. Баланың денесі бейімделу реакциялары жүйесін жұмылдыра отырып, өзгерістерге, жаңа факторларға бейімделеді.
 Бақылаулар мектепке салыстырмалы түрде тұрақты бейімделу оқудың 5-6 аптасында болатынын көрсетеді.

Баланың мектепке бейімделуі-бұл дененің барлық жүйелерінің айтарлықтай кернеуімен байланысты өте ұзақ процесс. Баланың мектепте шынымен үйренуі үшін бір күн емес, бір апта қажет емес. Баланың денесі бейімделу реакциялары жүйесін жұмылдыра отырып, өзгерістерге, жаңа факторларға бейімделеді.
 Бақылаулар мектепке салыстырмалы түрде тұрақты бейімделу оқудың 5-6 аптасында болатынын көрсетеді.

                                                                              Бірінші сынып оқушыларының бейімделу кезеңіндегі ата-аналарға арналған кеңестер

1. Балада оның мектеп оқушысы болуға деген ұмтылысын қолдаңыз. Сіздің мектептегі істері мен уайымдарына деген шынайы қызығушылығыңыз, оның алғашқы жетістіктері мен мүмкін қиындықтарына байыпты қарау бірінші сынып оқушысына оның жаңа жағдайы мен қызметінің маңыздылығын растауға көмектеседі.

2. Балаңызбен мектепте кездескен ережелер мен нормаларды талқылаңыз. Олардың қажеттілігі мен орындылығын түсіндіріңіз

3. Сіздің балаңыз мектепке оқуға келді. Адам оқығанда, ол бірден сәтсіздікке ұшырауы мүмкін, бұл табиғи нәрсе. Баланың қателесуге құқығы бар.

4. Бірінші сынып оқушысымен бірге күн тәртібін жасаңыз, оның сақталуын қадағалаңыз.

5. Оқу дағдыларын меңгерудің бастапқы кезеңінде баланың мүмкін болатын қиындықтарын жіберіп алмаңыз. Егер бірінші сынып оқушысында, мысалы, логопедиялық проблемалар болса, бірінші курста олармен күресуге тырысыңыз.

6. Бірінші сынып оқушысын табысқа жетуге деген ұмтылысында қолдаңыз. Әр жұмыста оны мақтауға болатын нәрсені табыңыз. Есіңізде болсын, мақтау және эмоционалды қолдау ("Жарайсың!", "Сіз өте жақсы жұмыс жасадыңыз!") адамның интеллектуалды жетістіктерін айтарлықтай арттыра алады. Егер сіз одан сабырлы және сенімді адам өсіргіңіз келсе, оны мадақтауды ұмытпаңыз. Қолдау көрсетіңіз, дәптердегі екі және кір үшін ұрыспаңыз. Мұның бәрі сіздің балаңыздың шексіз сөгіс пен жазадан өзіне деген сенімін жоғалтуымен салыстырғанда ұсақ-түйек.

7. Егер сіз баланың мінез-құлқына, оның оқу істеріне қатысты бірдеңе туралы алаңдасаңыз, мұғалімнен немесе мектеп психологынан кеңес пен кеңес сұраудан тартынбаңыз.

8. Мектепке барған кезде сіздің балаңыздың өмірінде сізден гөрі беделді адам пайда болды. Бұл мұғалім. Бірінші сынып оқушысының мұғаліміңіз туралы пікірін құрметтеңіз.

9. Оқу - бұл оңай және жауапты жұмыс емес. Мектепке түсу баланың өмірін айтарлықтай өзгертеді, бірақ оны әртүрліліктен, қуаныштан, ойыннан айырмауы керек. Бірінші сынып оқушысының ойын сабақтарына жеткілікті уақыты болуы керек.

10. Ешқашан баланы бір уақытта бірінші сыныпқа және қандай да бір бөлімге немесе үйірмеге жібермеңіз. Мектеп өмірінің басталуы 6-7 жастағы балалар үшін ауыр стресс болып саналады. Егер нәресте серуендеуге, демалуға, асықпай сабақ өткізуге мүмкіндігі болмаса, оның денсаулығына байланысты проблемалар туындауы мүмкін, невроз басталуы мүмкін. Сондықтан, егер музыка мен спортпен шұғылдану Сізге балаңызды тәрбиелеудің қажетті бөлігі болып көрінсе, оны оқуды бастағанға дейін бір жыл бұрын немесе екінші сыныптан бастаңыз.

11. Есіңізде болсын, бала назарын 10-15 минуттан аспауы мүмкін. Сондықтан, сіз онымен сабақ өткізген кезде, әр 10-15 минут сайын үзіліс жасап, нәрестеге физикалық разряд беру керек. Сіз одан 10 рет секіруді, жүгіруді немесе бірнеше минут музыкамен билеуді сұрай аласыз.

Ұсыныс тапсырмаларын орындауды бастау, егер бар болса, хаттан жақсы. Жазбаша тапсырмаларды ауызша тапсырмалармен ауыстыруға болады. Сабақтың жалпы ұзақтығы бір сағаттан аспауы керек.

12. Компьютер, теледидар және үлкен визуалды жүктемені қажет ететін кез — келген іс-шаралар күніне бір сағаттан аспауы керек-бұл әлемнің барлық елдеріндегі офтальмологтар мен невропатологтардың пікірінше.

                                                                                                                          Балаға қалай көмектесуге болады?

1.Мектептегі бірінші сынып оқушысының алғашқы апталарында балаға өзіне, оның күші мен мүмкіндігіне сенуге көмектесу маңызды.

2.Балаңыз оқитын мектепке, сыныпқа қызығушылық танытыңыз. Баланы тыңдау өте пайдалы.

3.Балаңызды нашар жазса да, баяу ойласа да, ұқыпсыз болса да сынамаңыз. Сын, әсіресе бейтаныс адамдар үшін, оның проблемаларын күшейтеді.

4.Мектепке бейімделу кезеңінде балаңыздың темпераментін ескеріңіз. Белсенді балаларға бір жерде ұзақ отыру қиын, баяу балаларға мектепмуағына үйрену қиын.

5.Баланы тек оқу жетістіктері үшін ғана емес, жігерлендіріңіз. Кез-келген моральдық ынталандыру, ересектердің қолдау сөздері балаға белгілі бір іс-әрекетте өзін маңызды сезінуге көмектеседі.

6.Балаңызды ешқашан ешкіммен салыстырмаңыз-бұл мақтаныштың жоғарылауына немесе қызғаныш пен өзін-өзі бағалаудың төмендеуіне әкеледі. Балаңыздың жаңа жетістіктерін оның бұрынғы жетістіктерімен ғана салыстыруға болады.

7.Есіңізде болсын, балалар проблемалары ересектерге қарағанда оңай емес. Мұғаліммен немесе эмоционалды шиеленіс пен салдар бойынша құрдастарымен жанжал ересек отбасы мүшесінің жұмыстағы басшылармен жанжалынан гөрі ауыр болуы мүмкін.

8.Мектептегі бейімделудің сәттілігі көбінесе ата-аналарға байланысты, ал мұғалімдер мен психологтар сізге міндетті түрде көмектеседі.