Отчёт о работе летней оздоровительной площадки «Балдаурен» КГУ «Ковыльненская СШ» 2 сезон 01.07-15.07.2018 г.

Организация школьных оздоровительных лагерей одна из интереснейших и

важнейших форм работы со школьниками в летний период. Лагерь выполняет очень

важную миссию оздоровления и воспитания детей.

Период работы лагеря дневного пребывания: 02.07.2018

– 13.07.2018 г.

Под сменой лагеря с дневным пребыванием понимается

форма оздоровительной и образовательной деятельности в период каникул с

учениками общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного

образования с пребыванием детей в дневное время и обязательной организацией

их питания.

Содержание деятельности лагеря с дневным пребыванием

определяется направленностью смены (профильной, труда и отдыха) с

обязательным проведением оздоровительных мероприятий. 

 ЛЕТНЯЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА «БАЛДАУРЕН» ,2 сезон  при КГУ «Ковыльненская СШ»

Возраст воспитанников  с дневным пребыванием  6-13 лет. Всего посещало  15детей.

Дети находятся в лагере дневного пребывания с  9.00 до 14.00 часов.

Цель организации : Создать благоприятные условия для укрепления здоровья и

организации досуга, учащихся во время оздоровительного сезона. 

Основные задачи :привлечение учащихся на определенный период летнего отдыха;

проведение работы с детьми, сочетающей развитие и

воспитание с оздоровительным отдыхом;

развитие коллективистских отношений;

развитие творческих способностей детей;

создание условий для самореализации учащихся;

укрепление здоровья, содействие нормальному

физическому развитию;

формирование и закрепление трудовых навыков.

Организационный этап сезона:

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь

2 дня. Основной деятельностью этого этапа является:

– встреча детей, проведение диагностики по

выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

– формирование органов самоуправления;

– знакомство с правилами жизнедеятельности

лагеря. 

Основной этап сезона:

– вовлечение детей и подростков в различные

виды коллективно-творческих дел;

Заключительный этап сезона:

Основной идеей этого этапа является:

– подведение итогов смены: 

Программа: 

Оздоровительная работа.

Основополагающими идеями в работе с детьми в лагере

дневного пребывания является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому

в программу включены следующие мероприятия:

утренняя гимнастика;

принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего

времени пребывания в лагере в светлое время суток);

организация здорового питания детей;

организация спортивно-массовых мероприятий;

подвижные игры.

работа по сплочению коллектива воспитанников.

Для повышения воспитательного эффекта программы и

развития коммуникативных способностей с детьми проводятся:

– «Викторина по сказкам»

– коммуникативные игры на знакомство «Снежный

ком», «Назовись».

– Игры на выявление лидеров «Верёвочка»,

«Карабас».

– Игры на сплочение коллектива «Зоопарк – 1»,

«Заколдованный замок», «Шишки, жёлуди, орехи», «Казаки-разбойники», «Да» и

«Нет» не говори!», «Хвост дракона», «Зоопарк 2».

Профилактические мероприятия и мероприятия по

предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период.

Инструктажи для детей: «Правила пожарной

безопасности», «Правила поведения детей при прогулках и походах»,

«Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий», «Правила безопасного

поведения на водных объектах и оказания помощи пострадавшим на воде»;

Беседы: 

«Если хочешь быть здоров – закаляйся!», «О вреде наркотиков, курения,

употребления алкоголя», «Как беречь глаза?» и т.д.;

– Игра-беседа «Уроки безопасности при пожаре»

– Профилактическая беседа о правонарушениях

несовершеннолетних;

– Профилактическая беседа о вреде наркотиков;

– Конкурс рисунков на асфальте «Ты, я и огонь»

– Инструкции по основам безопасности

жизнедеятельности: «Один дома», «Правила поведения с незнакомыми людьми»,

«Правила поведения и безопасности человека на воде»

Работа по развитию творческих способностей детей:

– коллективная работа

– Ярмарка идей и предложений;

– Конкурсы рисунков на тему: «Защита

окружающего мира», «Путешествие по сказкам»

– Мероприятия на развитие творческого мышления:

Загадки, кроссворды, ребусы, викторина «Смекалка, эрудиция и смех –

неотъемлемый успех!», конкурс – игра «Весёлые минутки»,

Интеллектуально-познавательная игра «Весёлая ромашка», конкурс–игра «Самый

смекалистый

Работа по патриотическому развитию детей.

– Экскурсии на Астане

– Дискуссия «Природа моего края»;

– Беседа «Поговорим о матушке-природе»;

Работа по привитию навыков самоуправления:

– Закрепление ответственных по различным видам

поручений;

– Дежурство по столовой, игровым комнатам;

Аналитическая деятельность по работе лагеря.

– Анализ отрядных мероприятий;

– Анализ работы в заключительный день работы

Ожидаемые результаты выполнения программы деятельности лагеря:

– общее оздоровление детей.

укрепление здоровья;

пополнение жизни детей интересными социо-культурными

событиями;

развитие творческих способностей, инициативы и

активности ребёнка;

привитие навыков самообслуживания;

чувство патриотизма;

уважение к родной природе.

Каждый день в лагере начинался с утренней зарядки на

спортплощадке школы.

Для здоровья важны и полноценное питание, и

движение, и отдых, и психоэмоциональный комфорт. В меню включали фрукты,

овощи, богатые витаминами, а также натуральные соки, кондитерские изделия,

мясные и молочные продукты. Лагерь оздоровительный, и ребята получают не

только усиленное питание, но дополнительные витамины и обогащенные витаминами

лакомства.

Для организации работы заранее подготовлены кабинет,

игровая комната, а также спортивная площадка..

На территории лагеря имеется: спортивная площадка,

игровая площадка беговая дорожка.

В день приема детей воспитатели провели инструктаж

по технике безопасности, а также по правилам дорожного движения и поведения в

общественных местах, на дороге.

Программа лагеря включает в себя досуговые

мероприятия, мероприятия по оздоровлению детей (витаминизация,

физкультминутки и спортивные игры и конкурсы).

В течение всей лагерной смены для оздоровления детей

проводились спортивные мероприятия: «Состязания здоровяков», «Горячая

картошка», «Мой весёлый звонкий мяч», «Сильнее! Выше! Быстрее!» 

Основные этапы и виды деятельности организационного и основного периодов

работы 

1 этап – организационный.

Ведущие направления деятельности участников:

адаптация; демонстрация имеющегося опыта; согласование желаемого с реальными

условиями; осуществление выбора; общение.

Задачи:

Знакомство участников с возможностями Формирование

творческих групп, органов самоуправления.

Выявление уровня притязаний, творческого и лидерского потенциала участников.

Знакомство с программой Планирование деятельности.

Результаты деятельности: положительное мотивирование

включения детей в деятельность; организационная готовность к деятельности во

всех структурах детского лагеря; доброжелательный настрой всех участников

смены на деятельность. 

2 этап – основной.

Ведущие направления деятельности участников:

творчески-практическое; самореализация; самодеятельность; оздоровление;

совместная деятельность;

Задачи 6Обеспечение реализации программы смены;

Предоставление возможностей творческой, лидерской

самореализации каждого участника;

Помощь в решении личностных проблем участников;

Включение детей в различные виды деятельности;

Качественная организация совместной деятельности

детей;

Создание условий для физического оздоровления детей

и осмысленного отношения каждого к своему здоровью.

Результаты деятельности: Проявление каждого

участника смены соответствующим образом. Обогащение личного опыта каждого

ребёнка социально и лично значимым содержанием. Максимально возможные

практические результаты в различных видах деятельности (познавательной,

спортивной, творческой и др.) 

3 этап – заключительный.

Ведущие направления деятельности участников:

творчески-практическое; обобщающее. Демонстрация и реализация приобретённого

опыта.

Задачи:Специально организуемая, совместная

разнообразная деятельность детейанализ качественных изменений, происходящих с

детьми.

Средства и формы деятельности: коллективные

творческие дела отряда. Церемония закрытия лагерной смены. Итоговая игра.

Подведение итогов.

Результаты деятельности: Благополучное состояние

каждого участника сезона успешная реализация программы ; положительная

динамика проявления ценных личностных качеств детей.